Text

Orientasi Baru Psikologi Pembelajaran

---

Pembelajaran merupakn upaya membelajarkan siswa. Untuk membelajarkan seseorang, diperlukan pijakan teori agar apa yang dilakukan guru, dosen, pelatih,Instruktur maupun siapa saja yang berkeinginan untuk membelajarkan orang dapat berhasil dengan baik. Ada dua pijakan teori yang dapat dijadikan pegangan agar pembelajaran berhasil dengan baik. Kedua teori tersebut adalah teori belajar yang bersifat deskriptif. Teori ini memerikan bagaimana seseorang melakukan kegiatan belajar. Teori belajar yang banyak diterpkan para ahli pembelajaran itu meliputi teori behavioristik,teori kognitivisik, teori humanistik, dan teori belajar sibernetik. Bahkan belakangan berkembang teori konstruktivistik. Semua teori belajar ini dipaparkan secara detail oleh penulis yang dikenal sebagai doktor dalam bidang teknologi pembelajaran. Pijakan teori kedua yang dipaparkan dalam buku ini adalah teori pembelajaran atau teori perspektif. Teori ini memerikan bagaimana seseorang memengaruhi atau mendesain lingkungan belajar agar seseorang tertarik untuk belajar. Pemikiran para pakar pembelajaran seperti Gagne, Reigeluth, Merrill, Romizozki, Dick, and carey, Anderson, Landa serta pakar lainnya banyak diuraikan dalam buku ini sehingga membantu kita untuk mendesain pembelajaran dengan baik. Dalam buku ini, juga diberikan contoh-contoh terapan berbagai teori, baik teori belajar maupun teori pembelajaran yang mudah dipahami bukan saja oleh perancang pembelajar

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

150.7 Uno o

Penerbit

Jakarta : Bumi Aksara., 2012

Deskripsi Fisik

ix, 232 Hlm ; 23 Cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9789795262428

Klasifikasi

150.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Psikologi Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar